2024年8月30日至31日，由全国公共管理专业学位研究生教育指导委员会（以下简称全国MPA教指委）主办，我校政府管理学院承办的2024年MPA教育质量提升研讨会暨专项评估工作培训会在呼和浩特市顺利举办。来自全国75所院校的136名MPA培养单位负责人参加了本次会议。
全国MPA教指委秘书长、中国人民大学公共管理学院院长严金明教授，国务院公共管理学科评议组成员、全国 MPA 教指委委员、评估认证组组长、四川大学城市治理研究院院长姜晓萍教授，国务院公共管理学科评议组成员、全国 MPA 教指委委员、教学教材组组长、武汉大学政治与公共管理学院丁煌教授，全国MPA教指委委员、师资培训组组长、北京师范大学政府管理学院院长章文光教授，全国MPA教指委委员、战略发展组组长、华东师范大学公共管理学院院长孟溦教授，全国MPA教指委委员、论文案例组组长、东北大学文法学院孙萍教授，全国MPA教指委委员、师资培训组副组长、南京大学政府管理学院院长孔繁斌教授，全国MPA教指委委员、教学教材组副组长、复旦大学校MPA教指委主任朱春奎教授，全国 MPA 教指委委员、西安交通大学公共政策与管理学院院长周忠良教授，全国 MPA 教指委委员、上海交通大学国际与公共事务学院副院长刘帮成教授。我校党委委员、副校长景剑峰教授出席并致欢迎辞，政府管理学院院长王永明教授主持开幕式。
景剑峰副校长致辞
全国MPA教指委秘书长、中国人民大学公共管理学院院长严金明教授对与会嘉宾表示热烈欢迎，对内蒙古师范大学的周密安排表示诚挚感谢，并肯定了内蒙古师范大学MPA教育取得的成绩。他以培养规模和培养成效为切入点，阐述了办好MPA教育的重要性，指出MPA教育是我国干部队伍学历提升和能力提高的重要渠道，强调了办好MPA教育首先要高度重视专项评估。他希望，各参评院校要以专项评估为抓手，以评促建，切实提高人才培养成效，推动我国MPA教育高质量发展，着力培育出更多堪当民族复兴重任的时代新人。
严金明秘书长致辞
随后，进入会议专题报告环节。会议第一单元主题为“政策解读与 MPA 教育质量保障”，由内蒙古师范大学政府管理学院院长王永明教授主持。
全国 MPA 教指委秘书长、中国人民大学公共管理学院院长严金明教授以《我国 MPA 教育发展概况和教指委工作介绍》为题作报告。他介绍了我国MPA教育的总体情况、全国MPA教指委的主要工作内容和工作机制，并重点介绍了我国MPA教育在人才选拔机制、培养体系和机制、教材建设、学位论文评价改革、导师队伍等方面的做法和成效。他强调了MPA教育的重要性及当前面临的挑战，并希望各培养单位积极探索创新，紧密围绕国家战略需求，深化MPA教育改革，为培养更多优秀人才贡献力量。
严金明秘书长作专题报告
全国 MPA 教指委委员、评估认证组组长、四川大学城市治理研究院院长姜晓萍教授以《我国 MPA教育质量保障体系构建》为题作报告。她从六个维度介绍了构建MPA教育质量保障体系的国内外趋势和学科发展需求，认为中国MPA教育呈现出规模化生长到内涵式增长到高质量发展的梯度进阶规律，其动因在于构建了多样化的MPA教育质量保障体系。结合案例，她说明了MPA教育质量体系的构成类型、评估方式、重要观测点与指标构成等关键要素，分析了以往评估发现的短板弱项。提出应从把握MPA人才培养的特质、谋划MPA教育的战略系统、关注MPA教育质量的关键因素、创新MPA人才培养模式、优化MPA教育教学方式、注重MPA教育的能力培养以及加强MPA教育共同体建设等方面推动中国MPA教育高质量发展。
姜晓萍委员作专题报告
全国 MPA 教指委委员、教学教材组组长、武汉大学政治与公共管理学院丁煌教授以《MPA 专项评估相关政策分析》为题作报告。他基于《公共管理硕士专业学位授权审核申请基本条件（2024）》，着重围绕培养目标、课程设置、师资队伍、学位论文等方面，对《公共管理硕士专业学位研究生指导性培养方案》相关内容进行了详细梳理，重点强调了核心课程设置在专项评估中的重要性，并为培养单位顺利迎评提供了对策与建议。他指出，培养单位要高度重视专项评估工作，以评促建，以评促优，推动MPA教育质量的持续提升。
丁煌委员作专题报告
会议第二单元主题为“评估指导和办学经验分享”，由内蒙古师范大学政府管理学院甘月文教授主持。
全国 MPA 教指委委员、战略发展组组长、华东师范大学公共管理学院院长孟溦教授以《华东师范大学 MPA 办学经验分享》为题作报告。她从培养理念、师资团队和科研成果等方面介绍了华东师范大学MPA建设情况。她指出，要以制度建设为抓手，扎实推进师资课程体系建设；通过推进全流程精细化管理，着力提升人才培养质量；以案例开发与案例实践为核心，切实推动能力建设。她还分享了课堂教学、案例教学与案例大赛有机结合的相关经验，以及在大数据发展背景下华东师范大学在人才培养模式改革方面作出的有益探索。
孟溦委员作专题报告
全国 MPA 教指委委员、师资培训组组长、北京师范大学政府管理学院院长章文光教授以《“以评促建”推动 MPA 项目高质量发展》为题作报告。他详细分析了专项评估指标，并结合北京师范大学的MPA培养经验，建议结合学科优势设立培养方向，拓宽招生宣传渠道，完善学生奖助制度，多措并举确保生源质量；重视思政课程，探索学生党建工作，以思想建设引领人才培养；开展各类实践活动，带领学生参与主题工作坊、科研项目和实地调研，增强学生综合素质；打造高素质师资队伍，实行双导师制，提升案例教学水平，严把人才培养质量关。
章文光委员作专题报告
全国 MPA 教指委委员、论文案例组组长、东北大学文法学院孙萍教授以《构建评估倒逼机制，促进学科良性发展》为题作报告。她指出，专项评估本身是一种倒逼机制，通过评估实现以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。她强调，做好迎评工作要有时间线、任务表、分工图，还要处理好申报时指标数据与审核时指标数据的关系、承诺建设的指标数据与建成后的指标数据的关系、显性数据与隐性数据的关系、守住底线的数据与高显示度的数据的关系以及客观呈现数据与主观判断结论的关系。
孙萍委员作专题报告
全国 MPA 教指委委员、教学教材组副组长、复旦大学校 MPA 教指委主任朱春奎教授以《MPA 研究生实践创新能力与论文质量提升策略》为题作报告。他指出MPA教育高质量发展需要针对论文质量保障与持续改进机制不足的问题，构建信息化赋能的全过程论文质量保障体系；针对案例资源匮乏与学生参与度不高的问题，构建国际化引领的案例教学与开发模式；针对创新能力不足与国际化视野有待拓展的问题，构建具有国际化特色的创新能力渐进式培养模式。
朱春奎委员作专题报告
全国 MPA 教指委委员、师资培训组副组长、南京大学政府管理学院院长孔繁斌教授以《中国高质量MPA发展的目标和路径》为题作报告。他分析了国家治理现代化情境中MPA教育高质量发展的时代性内涵和时代化的必然性，认为在本世纪文明互鉴背景下创建的中国MPA教育，已经成为人才强国战略的重要组成部分，这就需要MPA教育事业秉持“无贡献必出局”的自我革命精神，深刻认识MPA教育的时代性要求并推进其时代化，注重探索MPA人才培养的新问题，立足塑造高素质、专业化的公共管理人，为中国式现代化的推进提供强有力的治理英才保障。
孔繁斌委员作专题报告
会议第三单元主题为“质量提升报告和迎评经验分享”，由内蒙古师范大学政府管理学院行政管理系主任王海娟教授主持。
全国 MPA 教指委委员、上海交通大学国际与公共事务学院副院长刘帮成教授以《“案例为基，育人为本”：探索以实践案例为抓手的高质量 MPA 人才培养模式创新》为题作报告。他围绕“案例育人”理念和行动进行阐释，在介绍堪当“育人”责任典型案例一般特征的基础上，对当前研究生教育、教学和研究现状进行了反思，进而认为“案例育人”是人才培养的重要模式。他重点围绕探索中国高质量MPA发展实践中的案例教学相关要求进行了说明，并结合上海交通大学MPA教育的探索实践进行了经验分享。
刘帮成委员作主题报告
全国 MPA 教指委委员、西安交通大学公共政策与管理学院院长周忠良教授以《医药类院校 MPA 培养现状与挑战》为题作报告。他围绕教师数量、项目经费、培养特色、社会实践、学位论文等方面介绍了医药类院校培养现状，指出了现存不足。他强调，医药类院校要进一步加大案例教学比重，加强实践创新型人才培养，通过优化培养方案的学分设置，鼓励MPA研究生参加案例大赛。他结合专项评估相关指标，着重通过结构指标、过程指标、结果指标三方面为医药类院校迎评工作提出了针对性建议。
周忠良委员作主题报告
作为院校代表，河北工业大学人文与法律学院副院长闫文博教授、江苏海洋大学文法学院副院长颜金副教授、上海海关学院 MPA 中心副主任孔哲礼副教授、西南科技大学 MPA 教育中心常务副主任雷磊教授、内蒙古师范大学政府管理学院院长王永明教授分别作报告。
会议第四单元进行了分组研讨。与会代表分为四组，围绕办学过程中面临的挑战和困惑等内容进行交流研讨。
会议第五单元为小组汇报和总结，由内蒙古师范大学研究生教育中心主任陈佳志博士主持。内蒙古大学公共管理学院MPA 中心副主任刘桂英副教授、南京医科大学医政学院讲师唐卫卫、新疆农业大学MPA 教育中心学位办主任王戎副教授以及北方民族大学管理学院副院长冯学兰副教授分别作为小组代表进行了汇报。
全国 MPA 教指委秘书处办公室主任谢佳宏博士对各组提出的疑问进行了回应，并作会议总结。他代表全国MPA教指委秘书处，对研讨会的顺利举办表示热烈祝贺，并向各培养单位对全国MPA教指委各项工作的积极响应表示了诚挚谢意。他指出，专项评估工作是落实教育评价改革、促进研究生教育质量提高的具体举措和重要抓手，是我国研究生教育评价体系的重要组成部分，因此各培养单位要高度重视并认真对待专项评估工作。他希望大家会后继续交流研讨，精进办学方法，提升办学质量，顺利通过专项评估。
谢佳宏主任作会议总结
本次研讨会为MPA培养单位提供了宝贵的学习交流机会，对提升MPA教育质量、帮助培养单位更好地准备专项评估工作以及促进MPA教育高质量内涵式发展具有重要意义。
2024年MPA教育质量提升研讨会暨专项评估工作培训会合影
